• تعلومهم, لمحاتٍ وأفكاراً وتطبيقات تعليمية وتربوية
- الشركة : الدار العربية للعلوم ناشرون -لبنان
- النوع : كتاب ورقي
- حالة التوفر : متوفر
- ISBN / ردمك :9786140111752
حالة الكتاب: جديد
اللغة: العربية
المؤلف: عزام محمد الدخيل
سنة النشر: 1435هـ - 2014م
الطبعة: الطبعة الثانية (مزيدة ومنقحة)
عدد الصفحات: 394 صفحة
الغلاف: غلاف ورقي
الأبعاد: 24×16
الوزن: 0.660 كجم
-
41.00 ر.س
لمحاتٍ وأفكاراً وتطبيقات تعليمية وتربوية استوقفتني ولفتت إنتباهي في تجارب الدول المتقدمة في مجال التعليم الأساسي...
لاسيما في الدول العشر الأوائل المصنَّفة بحسب تقرير بيرسون عن التعليم في الدول الأعلى في العالم في المهارات المعرفية والتحصيل العلمي للعام 2012
وهي بالترتيب:
فنلندا - كوريا الجنوبية - هونغ كونغ - اليابان - سنغافورة - المملكة المتحدة - هولندا - نيوزيلندا - سويسرا - كندا
فدوَّنتها ثم جمعتها في كتاب , لتكون مثالاً يحتذى ربما في تطبيق ما أو في فكرة يمكن استنباتها مما هو مناسب لنا...
لا في استلهام التجربة كاملةً , ولم يكن المقصود من هذا الكتاب استقصاءها ..
إذ لا توجد تجربة تعليمية جاهزة “وصفة سحرية أو صحية” قابلة للاستنساخ بكامل مقوماتها ..
فالتجارب التعليمية الناجحة إنما تستند إلى كمٍّ هائلٍ من التراكم الحضاري والفكري والثقافي للدول..
وتُسهم في بنائها ونمائها كثيرٌ من العوامل والظروف والبيئات الحاضنة التي ترعاها وتحيط بها..
فما كان ناجحًا في بيئةٍ أو زمنٍ ما قد لا يكون ناجحًا في زمنٍ أو بيئةٍ أخرى , وإن تشابهت الظروف أو تقارب الزمان أو المكان ..
نظرًا لخصوصية التجربة وخصوصية عناصرها، التي أسهمت في تشكيلها وبلورتها ومن ثم نجاحها.
إن دراسة أي تجربة تعلمية أو تربوية ما بغية تطبيقها الحرفي أو استنساخها إنما هو ضرب من العبث التنظيري والخطأ الفكري والمنهجي...
إنما تدرس التجارب التعليمية والتربوية..
بهدف تحفيز التساؤل وإثارة الانتباه لتوليد جذوة الانطلاقة الذاتية بما يتواءم مع موروثنا القيمي والحضاري والثقافي ويتناسب معه..
لذا كان هذا الكتاب..
الكلمات الدليليلة : د.عزام بن محمد الدخيل